免費諮詢電話 0800-888-347
 2017年全美中學數學分級能力測驗AMC10A/12A簡章
 
報考資格:
AMC10A:全國高中職一年級(10年級)以下(含)學生
AMC12A:全國高中職三年級(12年級)以下(含)學生;分「高中組」及「高職組」


報名日期:105年11月21日(一) 〜 12月5日(一)

測驗日期:106年2月8日(三) 上午

測驗時間:考生應於10:20填卡時間以前進場

填卡時間:10:20 〜 10:35 (填寫答案卡上考生基本資料)

測驗時間:10:35 〜 11:50 (75分鐘)
 

                               

 
  考試簡介

AMC10是針對高中一年級及國中三年級學生的數學測驗,25題選擇題、考試時間75分鐘;包含演算概念理解的數學題型。AMC10的測驗不允許使用計算機。AMC10的主要目的是在刺激學生對數學的興趣並且透過以選擇題方式來開發學生對數學的才能;測驗題型範圍由容易到困難。

參予AMC10的學生應該不難發現測驗的問題都很具挑戰性,但測驗的題型都不會超過學生的學習範圍。這項測驗希望每個考生能從競賽中享受數學。
  
被選為AMC10的題目呈現了一些重要的數學觀念。有時,題目會將一些微妙且混亂的解答加入選項之中,例如一些普通的計算上的錯誤或者是能很快的解題但卻是一種陷阱。因此,有了這項測驗的洗禮之後,對於數學的解題就好像得到"訣竅"般,將獲得大大的斬獲。AMC10的另一個特殊的目的是在發掘一些對數學有才能的學生,讓校方能重視這些學生的存在;好的數學家就是這樣被發掘、鼓勵並獲得發展。

AMC10並非自我數學挑戰的極限。能夠洞察數學的知識並且能迅速作出計算是很優秀的才能,但一些數學學者卻不認為數學只是這些而已。另外,選擇題的格式有益於消除錯誤的答案而求得正確的答案,但這也只是解題的技巧。因此,了解自己數學能力並向上挑戰便是AMC10的意義。簡言之,對於一些數學成績不理想的學生,並不代表他對數學的才能或理解亞於其他學生;而成績優秀的學生則代表著他們證明了自己的數學優點。這項測驗就是為所有喜愛數學的學生所開發的競賽。

 
 
※ 資料來源:九九文教基金會
  成績計算與及格標準
 
  • 題數︰25題
  • 測驗時間︰75分鐘 
  • 題型︰選擇題 
  • 成績處理︰AMC總部,內布拉斯加大學林肯校區 
  • 計分方式︰答對一題6分;未答得1.5分;答錯不倒扣 
  • 滿分︰150分

  2015年AMC10A全球與台灣測驗分數組距分析表


2015 年 AMC10A 全球受測總人數為 66591 人,滿分人數 10 人
2015 年 AMC10A 台灣受測總人數為 5087 人,滿分人數 0 人

 
※ 資料來源:九九文教基金會
  獎勵介紹
※各獎項若有更動,以美國數學協會實際提供之獎項為準。
獎項 給獎標準 給獎對象 圖示
AMC 10 Winner Pin(徽章) 各報名團體中
AMC10成績最高分者
個人
 
 
Certificate of Distinction 符合參加
AIME測驗資格者
個人
 
 
Honor Roll of Distinction Pin(徽章) AMC10成績
在全球前1%之學生
個人
 
 
Certificate(參加證書) AMC10 個人
 
 

 

樂學網
全國免付費專線 0800 - 888 - 347 ‧ 服務信箱 service@347.com.tw
7-11 ibon SSL SECURE 認證 優良電子商店 資訊透明化電子商店
  最佳瀏覽1024*768,IE10.0以上,檢查cookie是否開啟 | 版權所有 © 仲盈諮詢顧問股份有限公司 2015 All Rights Reserved.