111 學年度四技二專統一入學測驗命題範圍調整結果

 

群類別名稱	之前專業科目命題範圍		111 學年度專業科目命題範圍		異動說明
	專業科目 （一）	專業科目 （二）	專業科目 （一）	專業科目 （二）
01 機械群	機件原理 機械力學	機械製造  機械基礎實習 製圖實習	機件原理  機械力學	機械製造  機械基礎實習  機械製圖實習	命題範圍雖無變動，課程內容已呼應新課綱的規劃原則修訂課程內容 例如「機械基礎實習」新課綱增加鑄造與銲接單元並刪除綜合練習單元。
02 動力機械群	應用力學  引擎原理及實習	電工概論與實習  電子概論與實習	應用力學 引擎原理 底盤原理	引擎實習  底盤實習  電工電子實習	1. 為符應業界需求，將「電工概論與實習」及「電子概論與實習」合併為「電工電子實習」。 2. 考量群內各科學生的職涯發展及核心能力，新增「底盤原理」、「底盤實習」。
03 電機與電子群 電機類	電子學  基本電學	電工機械  電子學實習  基本電學實習	基本電學  基本電學實習  電子學  電子學實習	電工機械  電工機械實習	符應新課綱務實致用理念，新增「電工機械實習」。
04 電機與電子群 資電類	電子學  基本電學	數位邏輯 數位邏輯實習 電子學實習 計算機概論	基本電學 基本電學實習 電子學 電子學實習	微處理機 數位邏輯設計  程式設計實習	為兼顧學生專業知能學習完整性，新增「微處理機」、「程式設計實習」，並將「數位邏輯」、「數位邏輯實習」，合併更名為「數位邏輯設計」。
05 化工群	普通化學  普通化學實驗  分析化學  分析化學實驗	化工原理  （基礎化工、化工裝置）	基礎化工  化工裝置	普通化學  普通化學實習  分析化學  分析化學實習	原規劃之命題範圍已符合新課綱之精神，故命題範圍無變動。然為符合專業科目（一）為群專業科目、專業科目（二）為群共同實習科目之命題原則而調整順序。
06 土木與建築群	工程力學 工程材料	測量實習 製圖實習	基礎工程力學 材料與試驗	測量實習 製圖實習	「工程力學」及「工程材料」科目名稱修正。命題範圍雖無變動，課程內容已呼應新課綱的規劃原則增加或刪除單元等重新修訂課程內容。
07 設計群	色彩原理  造形原理  設計概論	基本設計  繪畫基礎  基礎圖學	色彩原理  造形原理  設計概論	基本設計實習 繪畫基礎實習 基礎圖學實習	1. 命題範圍雖無變動，課程內容已呼應新課綱的規劃原則增加或刪除單元等重新修訂課程內容。  2. 專業科目（二）科目名稱修正。
08 工程與管理類	基礎物理 基礎化學	計算機概論	物理（B）	資訊科技	1. 高職無對應科別，命題範圍採各群科共同開設且與本類別專業能力相關之科目。 2. 刪除「基礎化學」。 3. 「計算機概論」名稱修正為「資訊科技」。
09 商業與管理群	商業概論 計算機概論	會計學 經濟學	商業概論 數位科技概論 數位科技應用	會計學 經濟學	無變動。為落實技職教育務實致用的精神及考量群內各科學生的職涯發展及核心能力，將「計算機概論」分為「數位科技概論」及「數位科技應用」。
10 衛生與護理類	基礎生物（B）	健康與護理	生物（B）	健康與護理	無變動。高職無對應科別，命題範圍採各群科共同開設且與本類別專業能力相關之科目。
11 食品群	食品加工  食品加工實習	食品化學與分析 食品化學與分析實習	食品加工 食品加工實習	食品化學與分析 食品化學與分析實習	無變動。 1. 專業科目（一）為食品群學生未來發展最需具備之基礎能力。 2. 專業科目（二）課程內容實屬食品群基礎專業能力，且涵蓋實習課程，亦符合新課綱落實技職教育務實致用的精神。
12 家政群 幼保類	家政概論 家庭教育	幼兒教保概論與實務	家政概論 家庭教育	嬰幼兒發展照護實務	無變動。專業科目（二）調整為群共同實習科目，屬技專入學先備知識。
13 家政群生活應用類	家政概論 家庭教育	色彩概論 家政行職業衛生與安全	家政概論 家庭教育	多媒材創作實務	專業科目（二）考量教學正常化並顧及學生的完整學習，調整為群共同實習科目，屬技專入學先備知識。
14 農業群	農業概論	基礎生物（C）	生物（B）	農業概論	命題範圍雖無變動，但課程內容實屬農業群各科基礎專業能力，亦符合新課綱落實技職教育務實致用的精神。
15 外語群英語類	商業概論 計算機概論	英文閱讀與寫作	商業概論 數位科技概論 數位科技應用	英文閱讀與寫作 ★初階英文閱讀與寫作練習 ★中階英文閱讀與寫作練習 ★高階英文閱讀與寫作練習	1. 列示「英文閱讀與寫作」及「日文閱讀與翻譯」對應考試科目名稱。  2. 為落實技職教育務實致用的精神及考量群內各科學生的職涯發展及核心能力， 將「計算機概論」分為「數位科技概論」及「數位科技應用」。  3. 「數位科技概論」及「數位科技應用」增加語料庫之學習內容，以強化外語群在資訊科技之專業運用與增強應用能力，有助於專業技能的運用。學習成果可納入學習歷程檔案，更能具體掌握學習成效，提供日後參加甄選入學時之備審資料。  4. 為符應新課綱適性發展之精神，維持外語群與商管群跨考機制，新課綱增加語料庫內容不列入考試範圍
16 外語群日語類	商業概論 計算機概論	日文閱讀與翻譯	商業概論 數位科技概論 數位科技應用	日文閱讀與翻譯 ★日語文型練習 ★日語翻譯練習 ★日語讀解初階練習
17 餐旅群	餐旅概論	餐旅服務 飲料與調酒	觀光餐旅業導論	餐飲服務技術 飲料實務	1. 專業科目（一）、（二）名稱修正。 2. 命題範圍考量群內各科學生的職涯發展之核心能力及培養學生具備終生學習能力，為群共同專業與實習科目，並涵蓋在第一學年及第二學年修習，顧及學生專業知能學習的完整性。
18 海事群	輪機	船藝	船藝	輪機	1. 為符合專業科目（一）為群專業科目、專業科目（二）為群共同實習科目之命題原則調整順序。 2. 命題範圍內容已經包括海上作業整體的論述概況與基本實習能力養成。
19 水產群	水產生物概要	水產概要	水產概要	水產生物實務	1. 為符合專業科目（一）為群專業科目、專業科目（二）為群共同實習科目之命題原則調整順序。 2. 專業科目（二）名稱修正。 3. 水產群未發展共同技能領域，命題範圍之調整可落實技職教育務實致用的精神及考量群內各科學生的職涯發展及核心能力實已兼顧水產群學生共同專業知能學習的完整性
20 藝術群影視類	專業藝術概論 （影視）	展演實務 （影視製作概論）	藝術概論	展演實務 音像藝術展演實務	1. 專業科目（一）名稱修正。 2. 專業科目（二）課綱內容調整，報考影視類的技高學生主要來自多媒體動畫科或電影電視科，故將「音像藝術展演實務」納入命題範圍，符合其課程核心能力亦可兼顧學生專業知能學習的完整性。

 

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  111 四技二專統測跨群(類)考生考試科目表

代碼	跨群(類)別名稱	共同科目
51	電機與電子群	電機與電子群電機類+電機與電子群資電類
52	家政群	家政群幼保類+家政群生活應用類
53	商管外語群(一)	商業與管理群+外語群英語類
54	商管外語群(二)	商業與管理群+外語群日語類
55	商管外語群(三)	外語群英語類+外語群日語類
56	商管外語群(四)	商業與管理群+外語群英語類+外語群日語類

考生報考之群(類)別並無限制，請考生依個人目標志願，報考欲就讀系科所採計成績之群(類)別。惟考生限就單群(類)別（代碼01～20）及跨群(類)別（代碼51～56）擇一報考，如欲同時報考兩種以上群(類)別之考生，僅可就跨群(類)別（代碼51～56）擇一組合報考。

資料來源：技專校院招生策略委員會