108 教育原理與制度(含教育心理學)

堂數:48小時 師資: 高義展 教材預覽:

課程章節 ※ 章節僅供參考,實際內容依老師授課為主。

教育社會學
  壹、社會學界說
  貳、教育社會學界說
  參、班級社會體系
  肆、教師的角色、權威、領導與期望
  伍、師生互動
  陸、同儕團體互動
  柒、學校組織
  捌、學校文化
  玖、學校民主
  拾、學校倫理
  拾壹、教育與社會化
  拾貳、教育與社會階層
  拾參、教育與社會流動(social mobility)
  拾肆、教育機會均等
  拾伍、教育選擇、社會分工與才學主義
  拾陸、教育與社會變遷
  測驗式練習試題(一)
  測驗式練習試題(二)

教育心理學
  壹、心理學與教育
  貳、生長與發展
  参、認知與發展
  肆、學習之意義與界說
  伍、學習理論概要
  陸、班級經營模式
  柒、學習動機與壓力管理
  測驗式練習試題(一)
  測驗式練習試題(二)

學校制度的意義與類型
  壹、學校制度之意義
  貳、學校制度的演進
  參、美國學校制度
  肆、英國學校制度
  伍、法國學校制度
  陸、德國學校制度
  柒、蘇俄學校制度
  捌、日本學校制度
  玖、中國大陸學校制度
  拾、我國學校制度
  拾壹、教育及學校型態
  學校制度測驗試題練習