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考情資訊

　　配合英語科課程綱要內涵，教育會考英語科包含閱讀試題與聽力試題，以期更有效的評量國中畢業生真正的英語能力。試題評量內容皆為基本、核心、重要的概念，試題編寫嘗試多種體裁及主題，且其語言使用重視整體自然情境，而非繁瑣、片斷的記憶。閱讀試題與聽力試題分兩階段考試，其中閱讀試題 40～45 題，考試時間 60 分鐘；聽力試題 20～30 題，考試時間 25 分鐘。

★ 考試內容
（一）主題與體裁
符合趣味化、實用化、多元化及生活化的原則，呼應十二年國教課綱的精神與重視的議題。
（二）溝通功能
包括日常交談、社交應對、教室用語等一般人際溝通之語言能力。依其功能可分為問候、感謝、道歉、同意、請求、問路、打電話等類別。
（三）語言成分
1. 字彙：基本之1,200個字彙。 2. 語法結構：基礎文法句構。

★ 常見Ｑ＆Ａ
Q：教育會考英語科為何要納入聽力試題？
A：眾所皆知，語言能力應包含聽、說、讀、寫，而「聽力」是學習任何語言的基礎能力（包括閩南語、客語等）。如果教育會考英語科還是只評量學生閱讀能力，考試結果僅能有限說明學生的局部英語能力，評量效度嚴重不足。教育會考英語科配合課程綱要內涵，針對國中生進行英語閱讀與聽力之評量，將有助於提升英語科測驗評量效度，亦將對國中英語教育產生正面影響。

Q：教育會考英語科聽力試題錄音檔的製作原則為何？
A：由於學生所接觸之聽力教材內容以美式發音為準，所以教育會考英語聽力試題之語音檔，以標準美式發音及接近真實的正常速度錄製，速度及發音方式與國中聽力教材一致。

Q：教育會考英語科聽力試題評量的內容為何？
A：英語在我國的國中教育階段仍屬外語學習的初期階段，因此教育會考英語科聽力試題取材以趣味化、實用化、多元化及生活化為原則，評量九年級畢業生對於日常語句及短篇言談是否具備基礎、核心的聆聽能力。

資料來源： < 112 年國中教育會考問與答 >

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