教育行政與教育政策(李翔):李翔老師在教育行政與教育政策的上課方法是循序漸進的,從最一開始學科的源起到後來的結合。且老師講解得非常仔細,每個細節都不馬虎,讓學生從最根本的概念學習起,在建立對學科的整個架構。老師整體課程可以粗略分成兩個部分,分別是理論與實務分析和考古題分析,前者的理論與實務分析又可以分成法規與時事政策,在法規的部分老師都會講解其細節與內容,而時事政策的部分則是時常在變動,屬於變動性高的部分,後者的考古題分析則是搭配每個章節的內容結合理論與實務,從真正的試題當中去連結科目的重點,此外老師上課的特色是善用樹狀圖,且會講重點列點整理,再從重點之中詳細解釋內容,學習起來很扎實。
課程與教學(李翔):李翔老師在課程與教學的開頭會先跟學生說這個科目的考試範圍及對應的課程章節與整體架構,讓學生對考試與內容有所掌握,課程包含課程設計與發展、教學原理與設計、課程實施等等,在進入正式課程後,先說明教育、課程與教學的關係圖,讓學生對基本的名詞定義有所了解,不會混淆。老師教學方式採大量的魚骨圖,層層抽絲剝繭、由淺入深的帶學生學習,此外,老師也會使用圖型以及表格的方式去解釋說明內容,讓學生更容易吸收,也更能從表格之中比較出項目的異同,並且舉大量淺顯易懂的實際案例輔助教學,提升學生對課程的理解度。
高義展老師:善於用教學或教育現場的實例,來解說教育理論。深入淺出的教學方式,讓準老師們透過理解來掌握教育理論的精髓。各種的理論學派、學者、主張...等等,以最精要的方式呈現,學習起來更加事半功倍。