教育部推動十二年國教入學改革制度,拓展多元化入學方式,但其中的「免試入學」管道,超額比序仍採計國中教育會考(會考)成績,屢遭質疑是「假免試」。因此,教育部於106學年度試辦「完全免試入學」階段,該管道不採計會考成績,學生直接向學校登記,報名人數未達招生人數,就全數錄取;如果超過招生人數,則以各就學區扣除會考後的免試入學超額比序項目,決定錄取名單。教育部決定於107學年度繼續擴大辦理,參與學校與106年度相比已增加34所、4151個名額,共計49校、6457個名額,今年初起陸續在全國舉辦8場分區座談會,座談目的以深化國中和高中職間的夥伴關係,跨校組成培力團隊、教師共同備課、生涯適性探索。
107學年完全免試入學擴大,國高中緊密合作
2018-03-07 12:58
中央社 台北7
日電
107
學年度高中職「完全免試入學」將擴大至49
校、6457
個名額,國中、高中職將更緊密合作,教育部今天表示,近期舉辦8
場次的座談會,強化區域中,各級學校教師的夥伴關係。
教育部推動十二年國教入學改革,但其中的「免試入學」管道,超額比序仍採計國中教育會考(會考)成績,屢遭質疑是「假免試」。
為此,教育部於106
學年度試辦「完全免試入學」,全國共有15
所高中職、提供2306
個名額。該管道不採計會考成績,學生直接向學校登記,報名人數未達招生人數,就全數錄取;如果超過招生人數,則以各就學區扣除會考後的免試入學超額比序項目,決定錄取名單。
106
學年度試辦階段,參與學校大多是位置較偏遠的社區型學校,最後錄取1099
人,報到773
人。教育部決定107
學年度擴大辦理,將有49
校提供6457
個名額,以大台北地區為例,參與學校包括金山高中、雙溪高中、崇義高中等。
教育部今年初起在全國舉辦8
場分區座談會,深化國中和高中職間的夥伴關係,跨校組成培力團隊、教師共同備課、生涯適性探索等。例如新北市金山高中教師就利用寒假時間,邀請鄰近國中教師一同備課,為金山學生量身打造出「六年一貫」課程。
教育部並補助參與「完全免試」的高中職,新辦學校補助新台幣800
萬元,續辦學校400
萬元,藉此吸引學校參與,逐步實踐十二年國教就近入學的願景。
※ 新聞來源出處:聯合新聞網 https://udn.com/news/story/6898/3016941?from=udn-catebreaknews_ch2